В России готовят единый перечень художественной литературы для школьных библиотек с целью формирования единого образовательного пространства и целостной системы детского и юношеского чтения.
По словам эксперта Минпросвещения, руководителя Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднёва Максима Костенко, это решение не предполагает пересмотра традиционного круга произведений, изучаемых в школе: книги, включённые в федеральные образовательные программы, сохранят своё центральное место.
Подготовка единого перечня художественной литературы для школьных библиотек — это важный шаг к формированию единого образовательного пространства и целостной системы детского и юношеского чтения. Речь не идёт о пересмотре традиционного круга произведений, изучаемых в школе: произведения, включённые в федеральные образовательные программы, сохраняют своё центральное место в школьном образовании.
Перечень будет состоять из трёх взаимосвязанных списков:
- первый — произведения из федеральных рабочих программ по литературе и литературному чтению;
- второй — книги для внеклассного чтения: от признанной классики до современных авторов, а также литература духовно‑нравственной тематики;
- третий — современные произведения патриотической направленности.
По словам Костенко, подобный единый перечень формируется в истории российского школьного образования впервые.
